小學希望杯的含金量有多少

　　根據希望杯章程介紹，希望杯的獲獎情況如下：(1)進入第二試者為第一試優(yōu)勝，由各校通報表揚。(2)在參加第二試的同學中取五分之一(既參賽人數的二十分之一)的選手按成績評定一、二、三等獎，分別授予金、銀、銅獎牌及獲獎證書。參加第二試的同學40%獲北京賽區(qū)組委會頒發(fā)的優(yōu)勝獎。獲獎學生可優(yōu)先參加 IMC國際數學競賽活動及科普夏令營。

　　首先，一二三等獎占全部參賽人數的5%，有家長會覺得比例太低，獲獎可能性渺茫，這是有點偏差的看法。 5%的比例在競賽來看確實不是很高，但是之前已經說明，希望杯是面向所有小學階段的同學舉辦，很多學校的同學是不分層次，統(tǒng)一報名，全部參賽的，也就是說參賽學生數量是非常龐大的，有的甚至從來不知道奧數是什么的同學都被老師鼓勵參賽，所以對于在外面培訓班上課的同學來是說，獲獎并不是那么困難的事情。

　　其次，參加二試的同學40%獲北京賽區(qū)組委會頒發(fā)的優(yōu)勝獎狀。優(yōu)勝獎項雖然不是那么的具有誘惑力，但是對于一個正在成長中的孩子來說，任何一個獎項都足以讓孩子興奮與驕傲，從而對孩子的數學學習產生重要的影響，學校的一次競賽名次尚可以令所有孩子嫉妒，何況是一個市級規(guī)模的獎項。

　　最后，希望杯獎項的含金量總體上不如"華杯賽"和"走美賽"，但是其價值卻是非常被認可的。任何不同的杯賽由于定位的不同，都會導致獎項的內在價值不一樣，獲獎同學的能力體現也會不一樣。之前已經強調希望杯注重的是課內和課外的有效結合，所以選拔出來的同學可以概括為學習能力全面，綜合實力強，學習習慣優(yōu)秀。這一類同學恰恰就是大部分重點中學為培養(yǎng)中學精英而急需網羅的生源。其他如"華杯賽"選拔的學生是有很強數學天分的同學，可以概括為數學思維活躍，解題能力高超，善于思考和鉆研的理科型優(yōu)秀學生。這部分學生是重點中學拿來培養(yǎng)出中考高分狀元，高考目標清華北大的優(yōu)選生源。所以說，希望杯的獎項是同樣可以引起重點中學關注的重要獎項之一，這對四五年級的同學來說更加是需要引起家長重視的。