大連格致中學(xué)語(yǔ)文老師——張煥

　　【導(dǎo)語(yǔ)】張煥是大連格致中學(xué)的語(yǔ)文老師，曾被評(píng)為大連市首屆“我最喜愛(ài)的青年教師”。關(guān)于張煥老師的光輝事跡，大連格致中學(xué)的貼吧里有著最好的見(jiàn)證。我們一起來(lái)了解一下格致中學(xué)的這位張煥老師吧！

    一、個(gè)人信息介紹

　　張煥，男，漢族，1978年6月生，大學(xué)學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，曾被評(píng)為大連市首屆“我最喜愛(ài)的青年教師”�，F(xiàn)任大連格致中學(xué)教學(xué)主任。

    二、格致中學(xué)工作經(jīng)歷

　　2008年：

    他接任了初三年級(jí)一個(gè)特殊班級(jí)的班主任，這個(gè)班級(jí)是初三新組建的班級(jí)，班級(jí)大部分學(xué)生缺少自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)，他能接班一周內(nèi)家訪(fǎng)班級(jí)51名學(xué)生家庭，和家長(zhǎng)學(xué)生達(dá)成共識(shí)，在一年里，他和學(xué)生們一同努力，班級(jí)取得了很大進(jìn)步，在當(dāng)年中考中取得了可喜的成績(jī)。

　　2009年：

    他作為初三的年級(jí)主任，平時(shí)注意和同年級(jí)教師合作與交流，遇到問(wèn)題集體討論研究，教學(xué)中互相幫助共同提高。正是這種集體協(xié)作，使得09屆初三工作處于不斷進(jìn)步的過(guò)程中。在工作中不計(jì)辛苦，一步一個(gè)腳印地去做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)他也得到了鍛煉和提高。

　　2010年：

    在區(qū)教育局掛職鍛煉，一年的工作讓他進(jìn)一步明確是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時(shí)用自身的思想，行動(dòng)影響一些人，帶動(dòng)一些人。在局里擔(dān)任中學(xué)視導(dǎo)員工作時(shí)，能夠積極完成局領(lǐng)導(dǎo)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)能夠?yàn)榛鶎訉W(xué)校做好服務(wù)。

　　2011年：

    在學(xué)校需要的時(shí)候，他堅(jiān)決服從組織的安排，積極努力工作著。再次擔(dān)任初三的年級(jí)主任和教導(dǎo)處主任的工作，除了完成兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課，同時(shí)也肩負(fù)起年級(jí)分層教學(xué)的任務(wù)，學(xué)校有什么臨時(shí)工作、任務(wù)交給他，他能想集體所想，急集體所急，對(duì)學(xué)校講奉獻(xiàn)。

    學(xué)校需要做什么，他就能全力做好什么。因此學(xué)校安排的工作，他都能痛痛快快接過(guò)來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)干下去，盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔，用滿(mǎn)腔熱情奉獻(xiàn)著自己的青春與智慧。

　　三、張煥老師經(jīng)典語(yǔ)錄：

　　1.張煥老師指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，不贊成我們寫(xiě)文化類(lèi)的散文。他說(shuō):“你們啊，不要整個(gè)什么李白出來(lái)說(shuō)一段，杜甫又站在茅屋旁邊說(shuō)一段，然后李清照再出來(lái)說(shuō)一段。滿(mǎn)篇沒(méi)有一個(gè)活人，全是鬼影......他們都死了多少年了��？這樣的文章,不都是鬼話(huà)連篇么��？！”

　　2.上文言文課，張煥老師叫我們嚴(yán)格遵照書(shū)下注解的翻譯來(lái)背，他說(shuō):“哼哼,咱們就按照書(shū)下注解走，要是考試的時(shí)候他說(shuō)咱們不對(duì),咱就把書(shū)摔他臉上。”

　　3.張煥特別重視午睡，他讓睡不著的同學(xué)也要把眼睛給閉上。有的同學(xué)偏不閉眼,他就讓人家去拖走廊地。有一個(gè)周五，自主管理小組組長(zhǎng)總結(jié)時(shí)說(shuō)道：“在這里表?yè)P(yáng)9年級(jí)的個(gè)別班級(jí),利用中午的時(shí)間把走廊的地面打掃干凈。”......這時(shí)，只見(jiàn)正在批卷的煥猛地抬頭，若有所悟地說(shuō)：“這是在表?yè)P(yáng)那些中午不愛(ài)睡覺(jué)的人”......可憐的拖地的同胞們��！

　　4.上現(xiàn)代詩(shī)<<我愛(ài)這土地>>,需要老師來(lái)朗讀，張煥老師說(shuō):“其實(shí)我讀得也不太好,不過(guò)我會(huì)把停頓和重音盡量都會(huì)讀明顯一點(diǎn)的。”......誰(shuí)料到詩(shī)中有一句是“然后,我死了”,就聽(tīng)到BOSS飽含深情地朗誦道“...然后~~我！~~死~了!!!”......全班齊趴。

　　5.期末了,張煥老師總結(jié)的時(shí)候表?yè)P(yáng)了那些“長(zhǎng)期請(qǐng)病假”成績(jī)卻很好的同學(xué)，然后他又轉(zhuǎn)折道：“當(dāng)然啦,同學(xué)們還是要學(xué)會(huì)吃苦,不要有一點(diǎn)小病就不來(lái)上學(xué),今天叫蚊子親了一口，明天叫蒼蠅蹬了一腳,就不行啦!?”......被蒼蠅蹬了?恩?老師，那應(yīng)該得的是痢疾吧？