省教育廳規(guī)定：不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名

　　【導(dǎo)語(yǔ)】遼寧省教育廳進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革。要求不得按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)或公布名次，不得利用教輔資料布置作業(yè)......

　　近日，遼寧省教育廳出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》，要求進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　《意見(jiàn)》要求：

    要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃

　　教育教學(xué)計(jì)劃的制定要符合國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合校情、學(xué)情，具體可行，不得盲目追求教學(xué)進(jìn)度。要精心開(kāi)發(fā)課程資源。在實(shí)施課程教學(xué)時(shí)，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件，創(chuàng)造性地使用教材，全面落實(shí)課程目標(biāo)。通過(guò)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式，提高備課質(zhì)量。

    教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置要做到明確具體、可操作、可測(cè)評(píng)、可達(dá)成。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性、層次性。教案要因課程、教師、學(xué)生和教學(xué)環(huán)境的不同而異，突出個(gè)性化教案的設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生。利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度。

　　要精心設(shè)計(jì)作業(yè)。

　　關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同需求。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成教材上的作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，提供學(xué)生可選擇的補(bǔ)充性作業(yè)。

    不得利用教輔資料布置作業(yè)。

    認(rèn)真檢查和評(píng)改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改。全面了解每一位學(xué)生的作業(yè)情況，根據(jù)對(duì)反饋信息的科學(xué)分析，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。不得讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量。

    不得按考試成績(jī)排名

　　《意見(jiàn)》還規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，不得違規(guī)組織任何考試，不得按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)或公布名次。