大連第三十九中學心理健康活動課展示

　　近日，大連三十九中學以班級為單位進行心理活動課的嘗試和探索。各班學生在班主任的積極組織下、在充分準備的基礎上進行展示活動。

大連三十九中學心理活動展示課

　　心理活動課是指心理教師根據(jù)學生的身心發(fā)展特點和社會需要，依據(jù)團體動力學原理，通過一系列專門設計的活動或課程，有目的、有計劃地促進學生有效適應社會和健全人格發(fā)展的一種形式。它是將心理健康教育知識普及、服務于全體學生的最佳途徑之一，因此有效地開展心理活動課是保證心理活動課有效開展的前提和基礎。

　　近日，大連三十九中學以班級為單位進行心理活動課的嘗試和探索。各班學生在班主任的積極組織下、在充分準備的基礎上進行展示活動。三十九中學校領導高度重視此項活動，中山區(qū)進修校心理教育中心的袁東老師也親臨現(xiàn)場觀摩，并積極參與了課堂體驗活動。

　　大連三十九中學一年三班、一年五班和一年十二班的同學們在班主任老師的精心指導下展示了豐富多彩、頗有成效的心理活動課，贏得了在場所有領導和老師的好評。三節(jié)展示課從不同角度充分體現(xiàn)中學心理輔導活動的特色，根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，引導每位學生積極參與體驗活動，使學生們在游戲和活動中不知不覺就獲得了思考和成長的動力。

　　展示課后，大連中山區(qū)進修校袁東老師對我校的三節(jié)心理活動課進行了認真的評課和討論，在給予了充分肯定的基礎上也提出了中肯的建議。

　　通過此次心理活動課的有效探索與展示，使我校教師明確了心理輔導活動課的基本模式；了解了心理輔導活動課的結(jié)構與特點；清晰了心理輔導活動課的教學思路與基本原則。

　　在今后的心理活動課上，大連三十九中學會不斷以學生的成長發(fā)展特點為立足點，以培養(yǎng)學生的健康心理為主線，不斷幫助學生形成良好的自我觀念，樹立理性的價值觀，增強其情緒調(diào)控能力和耐挫能力，充分發(fā)揮心理活動課的魅力，讓學生形成良好的人際關系和社會適應能力，為健康發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎。