小學(xué)升初中�？脊旁娫~名句解讀（二）(2)

　　如切如磋，如琢如磨。–《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》

　　[解讀]像切,像磋,像琢,像磨。切磋琢磨(qiē cuō zhuó mó)：本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物。后來引申為學(xué)問上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí)，互相取長補短。

　　三人行，必有我?guī)熝伞?ndash;《論語·述而》

　　[解讀]三個人同路走，其中必定有可以當(dāng)我的師長的人。人人都有相對的技能和特長，有值得我學(xué)習(xí)的地方，只要虛心向別人學(xué)習(xí)，一定能找到可以教自己的老師。

　　三思而后行。–《論語·公冶長》

　　[解讀]經(jīng)過反復(fù)考慮然后才采取行動。這話適用于莽撞行事的人。三：多次。

　　生于憂患而死于安樂。–《孟子·告子下》

　　[解讀] 人可以在憂思禍患中成長，也可以在安逸享樂中滅亡。艱苦的環(huán)境能鍛煉人，能使人更堅強地生存發(fā)展；安樂的生活容易腐蝕人，使人頹廢乃至滅亡。

　　生有益于人，死不害于人。–《禮記·檀弓上》

　　[解讀]人生在世應(yīng)當(dāng)做-個有益于人民的人，即使死了也不當(dāng)害人的”鬼”。

　　勝而不驕，敗而不怨。–《商君書·戰(zhàn)法》

　　[解讀]打了勝仗不驕傲，打了敗仗不埋怨。打了勝仗不驕傲，是因為勝利來自戰(zhàn)術(shù)的高明，不值得自己驕傲；打了敗仗不抱怨，是因為知道了自己失誤的地方，不能再怨人尤天。不驕、不怨，有利于繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。–《晏子春秋·雜下》

　　[解讀]偉大人物考慮問題，難免有疏漏的地方；愚昧人經(jīng)過周密思考，也可能想出一點有益的意見。契訶夫說過，大狗叫，小狗也叫，小狗不應(yīng)因大狗的存在而不敢叫。愚人不應(yīng)該因圣人的存在放棄了自己的思考。