大連中小學(xué)生：寒假最后一周應(yīng)該怎么過(guò)
來(lái)源：大連日?qǐng)?bào) 2012-02-27 18:26:35
大連中小學(xué)生寒假僅剩下不到一周的時(shí)間了。在這幾天里，同學(xué)們最應(yīng)該做些什么呢？老師給出了建議：寒假最后一周最好用于溫習(xí)舊知。
寒假里忙補(bǔ)課 作業(yè)卻還沒(méi)做完
初二學(xué)生小珊告訴記者，這個(gè)寒假真的很忙，除了過(guò)年的那幾天每天都空閑，其他時(shí)間基本上跟上學(xué)時(shí)差不多，每天都有要補(bǔ)習(xí)的課程，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理三個(gè)學(xué)科的新課程上起來(lái)并不輕松。上個(gè)周末剛剛上完補(bǔ)習(xí)課，才發(fā)覺(jué)馬上就要開(kāi)學(xué)了，還有一大堆的寒假作業(yè)沒(méi)做完。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都有小珊的煩惱，眼看著開(kāi)學(xué)的日期一天天臨近了，有的學(xué)生情急之下在網(wǎng)上發(fā)帖稱“跪求寒假作業(yè)答案，有報(bào)酬”，也有的學(xué)生借來(lái)答案，3天抄完全部寒假作業(yè)，累得手發(fā)酸。
寒假作業(yè)真的多到做不完？記者對(duì)此作了調(diào)查，據(jù)老師們介紹，寒假作業(yè)的量并不是很大，尤其這個(gè)寒假特別長(zhǎng)，一共48天，如果學(xué)生每天都拿出一兩個(gè)小時(shí)做作業(yè)，一定能完成。
自查自補(bǔ)最重要 應(yīng)付抄寫沒(méi)意義
大連三中黨總支副書記孟妍巖在接受采訪時(shí)說(shuō)，快開(kāi)學(xué)了孩子的寒假作業(yè)還沒(méi)完成，主要有三方面的原因，一是，很多孩子是因?yàn)榧倨谘a(bǔ)課或者貪玩，導(dǎo)致作業(yè)做不完；二是，在大多數(shù)情況下，老師并不對(duì)寒假作業(yè)進(jìn)行批改，所以很多學(xué)生有“糊弄”的心理，能拖就拖，能應(yīng)付就應(yīng)付；三是，有些學(xué)生懶于自己動(dòng)腦動(dòng)手，存在等著抄同學(xué)作業(yè)的僥幸心理。
在采訪中記者了解到，絕大部分的寒假作業(yè)都是老師在經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考以后適量適度下達(dá)的，對(duì)于學(xué)生而言，假期是個(gè)查漏補(bǔ)缺的自我尋找學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)間段，所以對(duì)待假期作業(yè)的最好做法就是制定計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行�，F(xiàn)在假期要結(jié)束了，對(duì)于那些仍然未能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，老師仍然建議自己動(dòng)手豐衣足食，因?yàn)樗伎际亲约旱�，成就才是自己的。有的孩子完全是�?yīng)付抄寫，寫的什么自己都不知道，這樣的寒假作業(yè)完成得沒(méi)有任何意義。
教師建議：寒假最后一周用于溫習(xí)舊知
寒假只剩下最后一周了，教師們建議，不論你之前的時(shí)間是用來(lái)補(bǔ)新課了，還是用來(lái)“瘋玩”了，這最后的一周還是用于溫習(xí)舊知吧，如果作業(yè)沒(méi)寫完就靜下心來(lái)，耐心些、踏實(shí)些，補(bǔ)上自己平時(shí)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
同時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該合理安排作息時(shí)間，按照在校時(shí)的作息規(guī)律調(diào)整好生物鐘。有些孩子在這段時(shí)間可能會(huì)比較焦慮、煩躁，這是“開(kāi)學(xué)綜合征”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子提供寬松的家庭氛圍，多與孩子做做交流和溝通，幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，緩解孩子的心理壓力，讓孩子能夠在3月1日開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。
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