嘉匯中學(xué)2012中考成績(jī)引發(fā)家長(zhǎng)熱議
來(lái)源：大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2012-07-17 15:11:42
晚日，大連嘉匯中學(xué)網(wǎng)站上登出一則中考喜訊——《累累的碩果 輝煌的成績(jī)》。嘉匯總分達(dá)到600分高分段的有182人，占考生總數(shù)的68.9%。其中達(dá)到610分的有152人，達(dá)到620分的有106人，達(dá)到630分的有62人，達(dá)到640分的有28人。但很多家長(zhǎng)反應(yīng)：今天再上嘉匯中學(xué)網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)這篇文章已經(jīng)被撤下。家長(zhǎng)們對(duì)嘉匯此舉非常不解。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為，嘉匯中學(xué)報(bào)喜有炒作嫌疑，為以后招生作宣傳；有的家長(zhǎng)認(rèn)為嘉匯中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一模二模成績(jī)，不太真實(shí)；有的認(rèn)為，嘉匯能夠取得這樣好的成績(jī)，和不同于公立學(xué)校的選拔機(jī)制有關(guān)，比如：全市挑選學(xué)苗，還能享受指標(biāo)生待遇。甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為：嘉匯考這么高的分，都是補(bǔ)課的結(jié)果，對(duì)孩子本身沒(méi)什么好處......
對(duì)嘉匯中學(xué)2012年中考成績(jī)，大連e度論壇的家長(zhǎng)們展開(kāi)了激烈的討論，現(xiàn)將部分內(nèi)容摘錄如下：
大連e度論壇ID:回顧歷史2006
對(duì)大連的教育官員就一問(wèn)：減負(fù)為什么不一碗水端平？其他學(xué)校補(bǔ)課停，朝八晚五，唯獨(dú)嘉匯該咋樣就咋樣，孩子不在一個(gè)起跑線上，能算公平嗎？
大連e度論壇ID:小魚(yú)兒528
別的學(xué)校劃分學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)內(nèi)彪子傻子都得要，嘉惠卻可以全市范圍內(nèi)擇優(yōu)選苗，最后還享受指標(biāo)到校，不考好點(diǎn)，對(duì)不起教委這么傾斜的政策吧？
大連e度論壇ID:午后陽(yáng)光的生活
人家嘉匯取得的成績(jī)是孩子付出應(yīng)得到的回報(bào)。咱不羨慕嘉匯，要是把俺孩兒放到嘉匯，真吃不了那份苦，俺孩兒真不是刻苦的主。
大連e度論壇ID:閬雲(yún)
享受指標(biāo)到校是有代價(jià)的，而且，在嘉匯，因?yàn)楹脤W(xué)生多，使享受指標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，這個(gè)你想過(guò)嗎？
假期補(bǔ)課是有代價(jià)并且是學(xué)生自愿的，這和到外面的補(bǔ)習(xí)班有什么區(qū)別？關(guān)鍵是你的孩子學(xué)不學(xué)！
嘉匯也在全市的統(tǒng)一要求下同其他學(xué)校一樣早8晚5，有個(gè)別孩子在校外聚在一起自習(xí)，陪他們的不是老師而是每天一個(gè)家長(zhǎng)！
因?yàn)樯碓诩螀R，那些懂事的好孩子所承受的心理壓力比別的孩子更大，這個(gè)你想過(guò)嗎？
大連e度論壇ID:coastx
嘉匯的學(xué)苗好，這是真的，但師資并不是一流的，但是他們的付出是一流的。另外嘉匯的家長(zhǎng)付出和學(xué)生付出也是一流
大連e度論壇ID:多維空間
我的孩子不在嘉匯，但我知道嘉匯的孩子的確是付出了，那種付出有很多孩子和家長(zhǎng)不能接受，沒(méi)有假期，沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有額外的娛樂(lè)活動(dòng)，
有的孩子做題做的會(huì)出現(xiàn)有那么一天拿著一張卷子結(jié)果什么都不會(huì)了，一個(gè)字都寫不出來(lái)，大腦被題海抑制住了。以后的政策對(duì)于他們很不利，孩子們、家長(zhǎng)們、老師們的付出更加多，尤其是孩子們的付出！
他們的成績(jī)不是海水潮來(lái)的，是一點(diǎn)一滴付出得來(lái)的。不公平的事情比比皆是，嘉匯如果有貓膩那么其他學(xué)校就能完全沒(méi)有嗎？二次指標(biāo)的分配就真的那么公平嗎？大家還是心態(tài)平和些，把孩子的成績(jī)提高上來(lái)才是真的，
才會(huì)對(duì)孩子的以后有利，才算是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任。說(shuō)得偏激的地方，歡迎拍磚。
大連e度論壇ID:dllwsy
嘉匯的成績(jī)的確和補(bǔ)課有很大關(guān)系，師資力量只能說(shuō)中上，學(xué)生、家長(zhǎng)一起努力，成績(jī)還不錯(cuò)，但也不是那么特別強(qiáng)，學(xué)校大肆宣傳，不過(guò)是促銷手段。經(jīng)過(guò)選拔的學(xué)苗，其升學(xué)率和只在規(guī)定學(xué)區(qū)內(nèi)招生的學(xué)校相比，有失公允。
因?yàn)榧螀R已經(jīng)淘汰了部分可能低分的學(xué)生，人為的提升了成績(jī)和升學(xué)率。
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