大連西崗中學(xué)校長張永春治學(xué)理念

　　每年開學(xué)之初大連西崗中學(xué)校長張永春都組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，和老師們共同挖掘?qū)W校優(yōu)秀的教師文化內(nèi)涵，她曾提出要進(jìn)一步優(yōu)化“精品意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)”，在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步提出了三點(diǎn)做法：快樂工作、關(guān)注細(xì)節(jié)、增強(qiáng)執(zhí)行力。

　　校長:張永春

　　溫文爾雅，穩(wěn)重健談，具有著先進(jìn)的管理理念，是西崗中學(xué)校長張永春給人留下的第一印象。張永春校長可以說是西崗中學(xué)的“老人”了。1999年建校，她就來到了西崗中學(xué)，做教導(dǎo)主任，她見證了西崗中學(xué)的發(fā)展全過程，她視校如家，因此，嘮起“家常”來，她總是掩飾不住對(duì)學(xué)校的熱愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如數(shù)家珍，娓娓道來，對(duì)于教育這一層次的學(xué)生，她更是有許多精辟的見解。

　　她說，從建校之初，學(xué)校就確立了“質(zhì)量立校，科研強(qiáng)校，開放辦學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治校”的辦學(xué)方略；“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)思想；“育人抓全體，教育抓全面，教學(xué)抓全程”的辦學(xué)思路。一切為了學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。幾年的發(fā)展，西崗中學(xué)以堅(jiān)實(shí)的每一步踐行著她的辦學(xué)方略，同時(shí)，西崗中學(xué)也以其日益彰顯的成績驗(yàn)證著其辦學(xué)思路的正確性與科學(xué)性。

　　“承傳特色、追求卓越”是張校長學(xué)校工作計(jì)劃的主打詞語，她認(rèn)為，西崗中學(xué)的發(fā)展已經(jīng)積淀了許多優(yōu)秀的文化，這是財(cái)富，必須要承傳，同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展要求西崗中學(xué)必須作勇立潮頭的先鋒，要不斷超越自己，追求卓越，這也是西崗中學(xué)發(fā)展必然要追求的目標(biāo)。

　　每年開學(xué)之初張永春校長都組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，和老師們共同挖掘?qū)W校優(yōu)秀的教師文化內(nèi)涵，去年她提出要進(jìn)一步優(yōu)化“精品意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)”，本年度在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步提出了三點(diǎn)做法：快樂工作、關(guān)注細(xì)節(jié)、增強(qiáng)執(zhí)行力�？鞓饭ぷ�、享受工作，是一種積極的工作態(tài)度更是一種工作的境界。“細(xì)節(jié)決定成敗”“偉大源于細(xì)節(jié)的積累”在常規(guī)的工作，如果能做到關(guān)注細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，就能把常規(guī)的工作做到極致，那就是精品。“沒有科學(xué)的執(zhí)行力就沒有競爭力”張校長強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí)的智慧工作，一項(xiàng)工作，執(zhí)行者與督察者必須同時(shí)做到計(jì)劃（科學(xué)）———落實(shí)（扎實(shí)）———檢查（細(xì)致）———反饋（及時(shí)），然后進(jìn)入高一層次的循環(huán)。

　　建校以來，西崗中學(xué)取得了輝煌的成績，為了更好地促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，2005年學(xué)校確立了一系列的發(fā)展目標(biāo)：推進(jìn)教育民主，創(chuàng)建和諧學(xué)校。加強(qiáng)了“三落實(shí)，兩優(yōu)化，一建設(shè)”：落實(shí)學(xué)生的主體地位，探索自主創(chuàng)新的教學(xué)模式，探索最佳班集體建設(shè)模式，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，更關(guān)心孩子的精神幸福指數(shù)；落實(shí)教師主體地位，教師是學(xué)校管理的主體。關(guān)心教師專業(yè)成長，學(xué)校是老師工作的地方，更是老師發(fā)展的平臺(tái)；落實(shí)家長主體地位，溝通交流，互助提高。家長是共謀學(xué)校發(fā)展的合作伙伴，是老師志同道合的朋友。

　　優(yōu)化干部隊(duì)伍，使他們思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于開拓，不斷進(jìn)取，清正廉潔，勤政為民，學(xué)習(xí)扎實(shí)，協(xié)調(diào)一致，具有專家氣息；優(yōu)化教師隊(duì)伍，使他們德才雙馨，愛崗敬業(yè)，一專多能，功底扎實(shí)，身心健康，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，結(jié)構(gòu)合理。以科研為先導(dǎo)，以質(zhì)量求生存，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作過程性與實(shí)效性的統(tǒng)一，把學(xué)校建設(shè)成教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身夢(mèng)想的場(chǎng)所，最終形成學(xué)校、教師、學(xué)生價(jià)值的共同體，聲譽(yù)卓越的現(xiàn)代名校。