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人教版四年級下冊語文教案:《記金華的雙龍洞》

來源:大連奧數網整理 2012-01-18 16:11:00

  大連奧數網整理了人教版四年級下冊語文教案,供大連家長和同學們學習參考。以下是人教版四年級下學期語文:《記金華的雙龍洞》,共分三課時。大家一起來學習吧!

  學習目標

  1、學習本課生字、新詞,理解詞義。

  2、了解游覽順序,感受雙龍洞景象的奇異,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  3、了解按一定順序閱讀的方法。

  4、有感情地朗讀課文,背誦課文中自己喜歡的段落。

  5、培養(yǎng)搜集材料、豐富課外知識的習慣。

  教學重難點

  了解游覽順序,感受雙龍洞景象的奇異。

  課前準備

  搜集有關石鐘乳、金華雙龍洞的文字、圖像等資料,可以做成課件。

  第一課時

  談話,揭示課題,初識課文

  你喜歡旅游嗎?都游覽過哪些地方?你到過浙江金華嗎?那里有一個著名的溶洞,叫雙龍洞。讀讀課文,今天讓我們和作者一起去觀光游覽。

  聽朗讀錄音。

  說說跟著作者游了一趟雙龍洞,你印象最深的是什么?

  引導細讀,了解游覽順序

  1、導語:“就聽一遍,大家肯定覺得不過癮,現在我們來細細學習。”

  學生自讀,要注意讀準生字、理解新詞,并用“……-”畫出提示作者游覽順序的有關詞句。

  教師巡視,指導有困難的學生。

  2、指名回答,師生共同討論。

  學生總結游覽順序時,有不少學生會忽略由外洞進入內洞的過程,對此教師可設計提問:作者是由外洞直接進入內洞的嗎?以引導學生注意從孔隙進入內洞的過程。并隨機讓學生讀讀這一段,注意正音,指導讀順,引導學生理解詞義,如:仰臥、臀部、水程等詞語。

  教師根據學生描述的游覽順序,板書畫一幅簡單的示意圖。

  3、指導學生按游覽順序理清課文脈絡。

  按游覽順序可分六段。(分別請6名學生來讀對應的段落,注意不多讀也不少讀)

  課堂作業(yè)

  1、認讀生字、生詞并書寫,遇到疑問隨時發(fā)問。

  2、隨機利用搜集的資料介紹雙龍洞的石灰質巖石及其形成的石鐘乳、石筍。

    點擊查看:《記金華的雙龍洞》第二課時

    點擊查看:《記金華的雙龍洞》第三課時

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