人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案：《永生的眼睛》

　　以下是人教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《永生的眼睛》教案，供大連小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)參考。大連奧數(shù)網(wǎng)會(huì)陸續(xù)推出四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案，請(qǐng)大家隨時(shí)關(guān)注大連奧數(shù)網(wǎng)。

　　四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案：《永生的眼睛》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　3、學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)作者抓住人物的語(yǔ)言進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、按課文前的“連接語(yǔ)”中的要求預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。

　　2、師生共同搜集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料及相關(guān)事例。

　　3、小調(diào)查：?jiǎn)枂?wèn)你身邊的人們，他們對(duì)器官捐獻(xiàn)的事情了解多少?他們?cè)敢饩璜I(xiàn)自己的器官嗎，為什么?

　　教學(xué)過(guò)程

　　閱讀資料，交流感受

　　1、教師導(dǎo)人：《觸摸春天》中盲女孩安靜是那樣熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，她多么盼望也有一雙明

　　亮的眼睛呀!請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀下面的資料：

　　(投影出示)

　　資料一：據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有400萬(wàn)因角膜病致盲的患者，其中70％可以通過(guò)角膜移植手術(shù)復(fù)明，但由于供體角膜匱乏，我國(guó)每年僅實(shí)施3000例角膜移植手術(shù)，數(shù)百萬(wàn)的患者還在黑暗中苦苦地等待。

　　資料二：目前美國(guó)有超過(guò)84000多名患者登記等待器官移植，而且每13分鐘就會(huì)有一個(gè)新的登記等待患者。2004年僅有30％的等待者獲得了器官移植，而剩余的70％的等待者必須繼續(xù)等待他們迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16個(gè)人會(huì)因?yàn)闊o(wú)法等到器官移植而喪失生命。

　　2、看了這兩段資料，心中有什么話要說(shuō)?

　　引導(dǎo)學(xué)生談一談對(duì)器官移植的看法：假如自己的父母要求在死后捐獻(xiàn)器官或遺體，你會(huì)同意嗎?你是否愿意在死后捐獻(xiàn)自己的器官或遺體?

　　熟讀精思，探究文本

　　1、這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇感人至深的文章--永生的眼睛，相信同學(xué)們學(xué)習(xí)之后一定會(huì)對(duì)器官移植產(chǎn)生新的看法。

　　2、檢查預(yù)習(xí)情況：輪讀課文，認(rèn)讀生字詞。

　　3、仔細(xì)閱讀，邊讀邊把令你感受很深的句子畫(huà)出來(lái)，想一想從這些句子中你體會(huì)到了什么?

　　4、在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，比一比哪個(gè)小組最會(huì)學(xué)習(xí)。