人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《晏子使楚》同步練習(xí)題

　　人教版五年級(jí)語文下冊(cè)《晏子使楚》同步練習(xí)題及參考答案，供步入新學(xué)期的同學(xué)們學(xué)習(xí)參考！

　　一、組詞。

　　賠（    ）   敝（    ）   撒（    ）

　　陪（    ）   敞（    ）   撤（    ）

　　淮（    ）   尊（    ）   既（    ）

　　準(zhǔn)（    ）   遵（    ）   即（    ）

　　二、讀句子，解釋帶點(diǎn)的詞。

　　1．楚王仗著自己的國勢強(qiáng)盛。（        ）

　　2．也許是兩國的水土不同吧。（        ）

　　3．楚王聽了，只好賠不是。 （        ）

　　4．我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（        ）

　　三、將下面的三句話各用一個(gè)成語來概括。

　　大伙都把袖子舉起來，就能夠連成一片云；（        ）大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨；（        ）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（        ）

　　四、選詞填空。

　　尊嚴(yán)   尊重   尊敬   尊稱

　　1．村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗�以前在中學(xué)教過書，鄰居們都（    ）他為李老師。

　　2．我爺爺雖然文化不高，但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富，沒有私心，肯幫助人，所以得到了大伙兒的（    ），村里人有了什么事都愿意來找他商量。

　　3．為了人民的利益和法律的（    ），我們必須查辦這些貪污分子。

　　4．（    ）長輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　五、閱讀答題。

　　種植春天

　　這是一則日本童話。

　　從前，有一位國王，性格冷酷。他國度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來就沒有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來到他的國家，但是春天從來都不肯光臨。

　　這時(shí)，一位流浪已久的少女，來到了皇宮的門前。她懇求國王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國王從來都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

　　可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

　　農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開滿了五彩斑斕的小花--這里的春天來了！

　　原來，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠待了她，滋潤了她，安息了她，于是也便享受了她。

　　原來，只要付出，一切都會(huì)有收獲。無論你付出得多么早，或者多么晚。

　　原來，沒有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

　　原來，春天就這樣無聲無息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉�種植、誕生和創(chuàng)造出來，等待我們用愛做中介，把冰凌百丈變成繁花萬朵。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。

　　1．讀了這則童話后，對(duì)文中的人物都有什么看法，請(qǐng)給每個(gè)人寫一句簡短的評(píng)價(jià)。

　　國王：

　　少女：

　　農(nóng)夫：

　　2．仔細(xì)讀文章最后幾個(gè)自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)？