人教版語文五年級下冊教案：《將相和》

　　以下是人教版語文五年級下冊《將相和》教案，《將相和》是第五單元第一篇課文，共分為兩課時。大家一起來學(xué)習(xí)吧！

　　人教版語文五年級下冊《將相和》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。

　　2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，了解故事之間的聯(lián)系

　　3、通過人物的言行，分析人物的性格特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、揭題質(zhì)疑

　　1、出示課題。理解：“和”，就是和好。

　　2、質(zhì)疑激趣�？吹秸n題，你們想知道什么？

　　“將”和“相”是誰？他們之間發(fā)生了什么事？他們?yōu)槭裁春秃茫?br />
　　二、初讀感知

　　1、帶著問題自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　2、簡單介紹歷史背景。

　　3、快速瀏覽全文，把“將”、“相”的名字用________畫下來。同時想一想，這篇文章講了幾個小故事？用自己的話簡單概括一下。

　　“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負(fù)荊請罪”。

　　三、理清層次

　　1、這三件事情分別用了哪幾個自然段來敘述的？根據(jù)提綱給課文分段，說說每段的主要意思。

　　2、交流。

　　第一段（1～10）自然段，寫藺相如出使秦國，機(jī)智勇敢，保護(hù)國寶，立了大功。

　　第二段（11～15）自然段，寫藺相如在澠池會上，不畏強(qiáng)暴，維護(hù)國威，又立新功。

　　第三段（16～18）自然段，寫廉頗負(fù)荊請罪，將相和好。

　　四、深入研讀

　　1、你覺得廉頗和藺相如由和轉(zhuǎn)向不和的原因是什么？課文中哪里開始寫到了不和。

　　“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不去！”

　　（1）請同學(xué)們自由讀一讀，從廉頗的話中能讀懂些什么？（廉頗內(nèi)心的不滿……）

　�。�2）指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　2、這樣下去，廉頗和藺相如遲早有一天會鬧僵，到那時，趙國可能將國將不國了。你現(xiàn)在的任務(wù)是勸服正在氣頭上的，什么也聽不進(jìn)去的廉頗。為了勸好，老師建議大家讀讀全文，看看藺相如是不是真的靠一張嘴，沒什么能耐？

　　3、出示學(xué)習(xí)提示：

　�。�1）學(xué)習(xí)任務(wù)：一邊讀一邊感悟，哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴，他是有能耐的。

　�。�2）學(xué)習(xí)建議：建議大家先劃出重點(diǎn)句子或重點(diǎn)詞揣摩人物特點(diǎn)，并感情朗讀，然后采用擺事實(shí)或講道理的方法，來說服廉頗。

　�。�3）友情提醒：你可以直接從藺相如的語言、動作來體會藺相如的特點(diǎn)；也可以從趙王和秦王的表現(xiàn)跟藺相如作對比，從而體會藺相如的特點(diǎn)。

　　4、學(xué)生自主研讀課文

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