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人教版語文五年級(jí)下冊(cè)教案:《將相和》(2)

來源:大連奧數(shù)網(wǎng)整理 2012-02-13 17:45:36

  第二課時(shí)

  一、感悟體會(huì)

  1、說說哪些地方可以看出了藺相如并不僅僅靠一張嘴,他是有能耐的。

  根據(jù)學(xué)生的回答,隨機(jī)指導(dǎo)幾個(gè)重點(diǎn)句子的理解。

  (1)“藺相如看到這種情形,直到秦王沒有拿城換璧的誠意,就上前一步說:‘大王,這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看。’……說著舉起和氏璧就要向柱子上撞。”

 、僮杂勺x這段話,從中你發(fā)現(xiàn)了藺相如得什么特點(diǎn)?從哪里看出來的?

  “……我指給您看”這是有謀;

  “我的腦袋和璧就就一塊兒撞碎在這柱子上。”這是有勇。

  ②體會(huì)藺相如在說這些話時(shí)的心情,有感情地朗讀藺相如說的話。

 。2)“藺相如一看秦王這樣侮辱趙王,生氣極了……藺相如也叫人記下來,所在澠池上,秦王為趙王擊缶。”

  ①讀讀這段話,想象當(dāng)時(shí)的情境。

 、趶倪@里可以看出藺相如得什么特點(diǎn)?

  “我就跟你拼了”--舍身救主

  “秦王被逼得沒法,只好為趙王擊缶。”--不畏權(quán)勢(shì)

  二、角色體驗(yàn)

  1、導(dǎo)入:廉頗猛然醒悟到自己的錯(cuò)誤。于是有了動(dòng)人的負(fù)荊請(qǐng)罪這一幕。

  2、讀一讀書上描述負(fù)荊請(qǐng)罪的句子。

  3、引導(dǎo)學(xué)生看插圖,書上只說:“他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,親自到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請(qǐng)罪,連忙熱情地出來迎接。”廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪一直被后人傳為美談,我想他們當(dāng)時(shí)一定說了許多感人的話。你能不能替作家把他們當(dāng)時(shí)說的話還原出來。

  4、學(xué)生寫作,交流。

  5、想象說話:如果當(dāng)時(shí)圍觀的百姓看到了這動(dòng)人的一幕,他們會(huì)說些什么?這件事傳到趙王或秦王的耳朵里,他們可能會(huì)說些什么?廉頗的屬下或藺相如的屬下看到大將軍廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,又有何感想?今天的你看到了這動(dòng)人的一幕,回想起生活中和他人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,又想說什么?請(qǐng)你任意選擇一個(gè)角色說一說。自由準(zhǔn)備--同桌互說 ---指名說

  6、同學(xué)們,一位功勛卓著,叱咤風(fēng)云的老將軍,他能夠脫下戰(zhàn)袍,露著脊背,赤著腳,背上荊條,跪在相府門前認(rèn)錯(cuò),這需要何等的胸襟和氣魄啊!所以,有句俗語叫:宰相肚里能撐船,將軍背上能插荊。

  三、總結(jié)提升,課后延伸

  1、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬W(xué)了這篇課文后的收獲。

  2、感興趣的同學(xué)可以課后去閱讀有關(guān)的書籍,了解一下后來秦國滅了六國,趙國也包括在內(nèi)。那么趙國后來怎么也逃脫不了被滅亡的命運(yùn)呢?

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