人教版語文五年級下冊教案：《口語交際·習(xí)作二》

　　小學(xué)五年級的同學(xué)們是否已經(jīng)開始預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課程了呢？大連奧數(shù)網(wǎng)特別整理了人教版語文五年級下冊教案，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助！以下是人教版語文五年級下學(xué)期《口語交際·習(xí)作二》教案，一起來學(xué)習(xí)吧！

　　人教版語文五年級下冊教案：《口語交際·習(xí)作二》

　　【教材簡析】

　　本次口語交際的話題是《難忘童年》，與課文結(jié)合得非常緊密。剛讀了關(guān)于童年的詩和故事，轉(zhuǎn)而講自己童年的故事，既有利于激發(fā)學(xué)生講述的興趣，又把學(xué)生的目光從書本引向了生活。本次習(xí)作是看圖作文。圖中表現(xiàn)的是關(guān)于孩子們進(jìn)行小足球比賽的一個場景。圖中只有守門員和觀眾，留給學(xué)生很大的想象空間。意在培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力和想象能力，從圖中感受童年生活的有趣和快樂。

　　【設(shè)計理念】

　　語文教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，還要具備交際能力、觀察能力和想象能力。這些通過的形成，主要靠語言實踐，教師應(yīng)在聽說讀的實踐中，通過“感受──領(lǐng)悟──積累──運用”，不斷吸收和積累語言，習(xí)得和積淀語感，從而培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⑴囵B(yǎng)良好的聽說習(xí)慣，學(xué)會傾聽、交流、互動。

　　２、通過交流，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。

　�。场⒅笇�(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，表真情實感。

　�。础�圍繞是否把事情的過程寫清楚，是否表達(dá)了童年生活的有趣，認(rèn)真修改自己的習(xí)作。

　　【教學(xué)重難點】

　�。�、重點：

　　通過講述童年故事，收集反映童年難忘的生活片斷，通過交流，拓展學(xué)生的思路，使他們從不同角度講述自己童年的故事，在交流中表現(xiàn)童年生活的豐富多彩，進(jìn)一步感受童年的美好、純真，激發(fā)學(xué)生珍惜童年，熱愛生活的情懷。

　　２、難點：

　　把故事講述具體，清楚，并能注意表達(dá)方式，使其能引起聽眾的興趣。并在活動中進(jìn)一步提高交際與習(xí)作的能力。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。�、有關(guān)童年的音樂磁帶。

　　２、收集有關(guān)童年的碟片及照片。

　　【課時安排】

　　３課時。